Juego de aula sobre las Instrucciones del Año XIII y el Reglamento Provisorio, con una ronda para verificar textos generados por inteligencia artificial.
Candela y Melanie, alumnas, sobre la demo del sitio web de su proyecto
“Gracias por todo el apoyo.”
Caroline, alumna, durante un trabajo con planillas de cálculo
“¡Buenísimo! Gracias por el apoyo, sin palabras.”
Mariana, alumna, sobre el sitio web de su proyecto de clase
“Me encantó el documento.”
Micaela, ex alumna, sobre la propuesta de taller de orientación laboral y previsional
QUIÉN SOY
Docente de informática desde 2015 en el sistema público uruguayo, en educación media y nivel terciario, con experiencia previa en administración y logística.
Nueve clases construidas sobre un mismo conjunto de datos de reservas de un hotel ficticio: limpieza de datos, agregación, tablas dinámicas, gráficos, formularios, macros, estadística, tablas de frecuencia y un proyecto integrador. Con versiones para estudiantes y para docentes.
Talleres de ciberseguridad
Serie de cinco ejercicios prácticos: revisión de filtraciones, fortaleza de contraseñas, ingeniería social, auditoría de accesos y clasificación de correos. Incluye rúbrica de competencias y clave de respuestas para el docente.
Bachillerato virtual para adultos
Participación en un piloto con modelo de acreditación de saberes: diseño de evaluaciones en planillas de cálculo, seguimiento de calificaciones y documentación de las clases.
Qué puedo preparar para tu proyecto
Algunos ejemplos de entregables posibles, según lo que necesites:
CV ordenado y redactado para un llamado o perfil laboral.
Planilla con fórmulas, tablas dinámicas y gráficos para organizar datos.
Página web a medida en HTML y CSS, o un programa sencillo en Python o Java.
Material didáctico o recurso interactivo listo para usar en clase.
Guía práctica o taller de ciberseguridad para un grupo.
RECURSOS Y MATERIALES
Una selección de materiales y recursos desarrollados para el aula. Consultá en cada recurso sus condiciones de uso y créditos; algunos fueron elaborados con apoyo de inteligencia artificial.
¿De dónde salió eso? Artigas y las fuentes
Juego de dos rondas para distinguir lo que Artigas pidió realmente de lo que se le atribuyó después, mirando la fuente. Incluye una ronda de verificación de texto generado por IA.
Notas breves de informática y ciberseguridad. Tocá un título para leerlo.
Cómo saber si tu correo apareció en una filtración de datos
Cuando un servicio sufre una filtración, los correos y contraseñas de sus usuarios pueden terminar publicados. Hay sitios que permiten comprobar si tu correo figura en filtraciones conocidas, como Have I Been Pwned.
Si tu correo aparece:
Cambiá la contraseña de ese servicio y de cualquier otro donde la hayas repetido.
Activá la verificación en dos pasos.
Revisá que tu correo no tenga reglas de reenvío ni accesos que no reconozcas.
Si no aparece, no significa que todo esté bien: la consulta solo cubre filtraciones que ya se hicieron públicas.
Qué hace fuerte a una contraseña
Lo que más pesa es el largo, más que reemplazar letras por símbolos. Una frase larga y fácil de recordar suele ser mejor que una palabra corta con números.
Usá una contraseña distinta para cada servicio.
Evitá fechas, nombres de familiares y de mascotas.
Un gestor de contraseñas ayuda a no repetirlas.
Sumá verificación en dos pasos en las cuentas importantes, empezando por el correo.
Cómo reconocer un correo sospechoso
Los correos de engaño buscan que actúes rápido y sin pensar. Algunas señales para frenar y revisar:
Urgencia o amenaza: "tu cuenta será cerrada hoy".
Remitente raro: el nombre parece correcto pero la dirección no coincide con la empresa.
Enlaces que llevan a una dirección distinta de la que dice el texto: antes de tocar, mirá la dirección real.
Adjuntos que no esperabas.
Pedidos de contraseñas, códigos o datos personales.
Ante la duda, no toques nada: entrá al servicio escribiendo vos la dirección en el navegador, o consultá por otro medio.
CÓMO TRABAJO
ConsultaMe contás qué necesitás por el formulario, WhatsApp o correo.
AcuerdoDefinimos qué se va a hacer, en qué plazo y bajo qué modalidad.
TrabajoTrabajamos online, en clases o por encargo, según el servicio.
Entrega y seguimientoEntrego lo acordado y quedo disponible para ajustes dentro de lo pactado.
Cómo se define el valor
Reviso tu solicitud, aclaro contigo el alcance si hace falta y te envío una propuesta con el trabajo y el plazo. El formulario no calcula un precio ni te compromete a contratar.
Docente de informática con más de diez años de ejercicio en el sistema público uruguayo. Doy clases en educación media y también en nivel terciario, con experiencia en informática y herramientas digitales aplicadas. Además, cuento con experiencia en administración y logística: control de stock, compras, liquidaciones y manejo de fondos. Me especializo en planificación, trabajo con datos y adaptación a nuevos entornos tecnológicos.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
2015 – actualidad
Docente de Educación Media
ANEP — UTU-ETP y DGES · Montevideo
Planificación, dictado y evaluación de cursos de informática y tecnologías digitales en Ciclo Básico y Bachillerato Tecnológico.
Diseño de recursos didácticos propios: planillas de cálculo, macros, estadística descriptiva y materiales interactivos.
Creación y publicación de varias páginas web con recursos interactivos para el aula.
Gestión de plataformas educativas (CREA), seguimiento de trayectorias, corrección e informes.
Participación en un bachillerato virtual para adultos con acreditación de saberes.
2023 · 2025
Profesor Adscripto
ANEP — UTU-ETP · Escuela Técnica Superior del Prado y Escuela Técnica Arroyo Seco
Gestión administrativa del estudiantado: asistencias, registros, calificaciones y documentación de los grupos a cargo.
Comunicación con familias, docentes y dirección; seguimiento de situaciones individuales.
Cargo obtenido por concurso de méritos en llamado de la Región Metropolitana.
mar. 2013 – ene. 2014
Comprador de Repuestos
Ramón C. Álvarez S.A. · Montevideo
Compra de repuestos para los talleres de la empresa con autonomía de decisión: relevamiento de necesidades, pedidos de cotización, comparación de ofertas y cierre de compra.
Gestión y negociación con proveedores; seguimiento de pedidos y control de entregas.
Manejo diario de fondos y valores de la empresa.
may. 2012 – mar. 2013
Auxiliar Administrativo — Encargado de Depósito
Ramón C. Álvarez S.A. · Colonia
Tareas administrativas y de depósito; control de stock y recepción de mercadería.
abr. 2011 – feb. 2012
Auxiliar Administrativo — Encargado de Depósito
Frigorífico Modelo S.A. · Caraguatá, Tacuarembó
Control de stock y recepción de mercadería en establecimiento rural.
Liquidación y pago de haberes mensuales; control de asistencias e inasistencias del personal.
FORMACIÓN
2012 – 2016
Profesorado de Informática
INET — Consejo de Educación Técnico Profesional (UTU)
2007 – 2015
Profesorado de Historia
Instituto de Formación Docente (IPA/IFD)
en curso
Licenciatura en Historia
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación — Universidad de la República
FORMACIÓN CONTINUA · +70 CERTIFICADOS (2023–2026)
Inteligencia artificial en educación: IA generativa, ChatGPT aplicado a la enseñanza y uso crítico de la IA (Ceibal/EDUx, ANEP, UTEC).
Programación y robótica: Python, desarrollo web, App Inventor, Scratch, micro:bit y MakeCode Arcade.
Pensamiento computacional, enfoque STEM, metodologías activas y gamificación.
Ciudadanía digital, seguridad de la información, inclusión educativa y neurodidáctica.
Entornos virtuales de aprendizaje: FOEVA (Campus Virtual UTU, en curso), CREA y eXeLearning.
ESCRITOS
Textos de análisis y opinión sobre distintos temas que me interesan y me hacen pensar. Los escribo con tiempo, con fuentes cuando hacen falta, y con la idea de abrir preguntas más que de cerrarlas.
Un archivo personal de recortes, capturas y cadenas (2018–2022), leído hoy con fuentes verificadas: cómo el mensaje político se volvió básico y bien dirigido, y por qué funciona.
Cómo la Udelar, UTU, Antel, Ceibal, el LATU, AGESIC y el MIDES construyeron el Uruguay digital, y qué se discute hoy sobre datos e inteligencia artificial. Con fuentes enlazadas.
Las opiniones de esta sección son personales y no comprometen a las instituciones donde trabajo.
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Las clases son online?
Sí. Las clases se realizan online, en modalidad individual o grupal según el tema y el acuerdo.
¿También trabajás con estudiantes de nivel terciario?
Sí. Doy clases y apoyo también a estudiantes de nivel terciario, además de educación media, docentes e instituciones.
¿Cómo recibo el valor de un trabajo?
Contame qué necesitás mediante la solicitud de cotización. Revisaré el alcance y el plazo, y luego te enviaré una propuesta. El formulario no calcula precios automáticamente y enviarlo no te compromete.
¿Qué información conviene incluir en la solicitud?
El objetivo del trabajo, qué resultado esperás y para cuándo lo necesitás. Cuanto más claro sea el pedido, mejor podré estimar el trabajo.
¿Cómo se manejan mis datos de contacto?
Los datos que ingreses en el formulario se envían a Ruben Leal y se usan para responder tu consulta. No incluyas contraseñas ni información sensible que no sea necesaria para describir el trabajo.
